Concursul național de TIC pentru elevi cu deficiențe de vedere „Lumea virtuală prin Iris” – ediția a XIII-a octombrie 2025

Concursuri, Evenimente

În perioada 21–24 octombrie 2025, Liceul Teoretic Special „Iris” Timișoara a găzduit Concursul Național de TIC cu participare internațională și Concursul „Tinere Talente”, evenimente dedicate elevilor cu deficiențe de vedere din ciclul gimnazial și liceal.

Proiect cultural, cofinanțat de Consiliul Județean Timiș prin Programul de finanțări pentru cultură și tineret TimCultura 2025,
concursul „Lumea virtuală prin iris” este organizat de către Liceul Teoretic Special ”Iris” în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Timiș, Asociația pentru sprijinirea copiilor și tinerilor ambliopi și nevăzători „IRIS” și Clubul Lions Diamond .
Obiectivul general al acestei competiţii este stimularea creativităţii și gândirii științifice, dezvoltarea spiritului de echipă şi promovarea elevilor deficienți de vedere cu aptitudini deosebite în domeniul tehnico-aplicativ şi ştiinţific.

Timp de patru zile, participanții au demonstrat creativitate, spirit de echipă și talent, într-o atmosferă plină de emoție și prietenie.

Evenimentul, ajuns la cea de-a XIII-a ediție, a fost un adevărat prilej de celebrare a performanței, incluziunii și pasiunii pentru tehnologie și artă.

Mulțumim tuturor partenerilor, voluntarilor și susținătorilor pentru implicare și sprijin!

Concursul Tinere talente în imagini

CONCURS NAȚIONAL DE T.I.C. PENTRU ELEVI DEFICIENȚI DE VEDERE DIN CICLUL GIMNAZIAL ȘI LICEAL

Concursuri

”LUMEA VIRTUALĂ PRIN IRIS”

EDIŢIA a XII-a

18 – 20 octombrie 2024

/

 Dezvoltarea tehnologiei şi avansarea ştiinţei, apariţia calculatorului şi, mai ales, a soft-ului special pentru nevăzători oferă o perspectivă mai largă de viitor, un spectru mai larg de meserii pe care nevăzătorul să le poată exercita, 

Concursul national de TIC ”LUMEA VIRTUALĂ PRIN IRIS” oferă elevilor ambliopi și nevăzători participanți posibilitatea de a-și demonstra abilitățile de utilizare a calculatorului și are ca obiective: eliminarea diferenţelor esenţiale dintre oportunităţile de învăţare oferite grupurilor dezavantajate  (copii nevăzători, slab văzători,cu nevoi speciale etc.) şi cele oferite majorităţii; dezvoltarea creativităţii elevilor, a capacităţii de a cerceta o temă dată, a gândirii critice şi favorizarea schimbului de idei; dezvoltarea capacității de adaptare la lucrul în echipă în elaborarea unui proiect care are o temă dată. 

Ajuns la a XII-a  ediție, concursul a devenit o tradiție și este foarte popular în rândul elevilor  cu deficiențe de vedere. 

Elementul de impact pozitiv este proba pe echipe neomogene (echipe formate cu elevi din școli diferite și clase diferite), care contribuie la dezvoltarea abilităților de comunicare, socializare și lucru în echipă, de adaptare la un nou mediu, care în viitor îi ajută pe tinerii nevăzători și ambliopi să se integreze în societate. 

În perioada 18-20 octombrie 2024  a avut loc Ediția a XII-a  a proiectului Lumea Virtuală prin IRIS – concurs național de tehnologia informației și a comunicațiilor pentru elevi ambliopi și nevăzători din ciclul gimnazial și liceal cu tema „Adolescent în 2024 – diversitatea îmi este aliat!” – „Proiect cultural finanțat de Consiliul Județean Timiș prin Programul de finanțări pentru cultură și tineret TimCultura 2024” și inclus  în Calendarul Activităților Educative Școlare și Extrașcolare 2024-2025 al ISJ Timiș. Concursul este organizat de către Asociația pentru sprijinirea copiilor și tinerilor ambliopi și nevăzători „IRIS” în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Timiș, Liceul Teoretic Special ”Iris” și Clubul Lions Diamond .

Obiectivul general al acestei competiţii este stimularea creativităţii și gândirii științifice, dezvoltarea spiritului de echipă şi promovarea elevilor deficienți de vedere cu aptitudini deosebite în domeniul tehnico-aplicativ şi ştiinţific.

Etapa națională a concursului s-a derulat respectând următorii pași:

– ziua 1:  

  • Venirea participanților
  • Deschiderea oficială a concursului 
  • Formarea prin tragere la sorți a echipelor participante și anunțarea temei  proiectului.

– ziua 2: 

  • Desfășurarea probei individuale și pe echipe 
  • Masă festivă

– ziua 3: 

  • Prezentarea proiectelor
  • Festivitate de premiere a participanților (conform regulamentului concursului)
  • Plecarea delegațiilor

La această ediție au fost prezenți un număr de aproximativ 100 de participanți (elevi concurenți, profesori, voluntari, invitați) de la școlile de ambliopi și nevăzători din România: Școala Profesională Specială pentru Elevi Deficienți de Vedere București; ; Liceul Tehnologic Special ”Regina Elisabeta” București, Liceul pentru Deficienți de Vedere Cluj-Napoca; Liceul pentru Deficienți de Vedere ”Sfânta Maria” Arad; Liceul pentru Deficienți de Vedere Buzău; Liceul Special Pentru Deficienți de Vedere” Moldova” Târgu Frumos ; Liceul Teoretic Special ”Iris” Timișoara.

Anul acesta au participat voluntari de la Liceul Teoretic Grigore Moisil Timișoara care au fost mentorii fiecărei echipe participante.

Proiect național Caravana reciclării creative

Evenimente, Proiecte

În ultima perioadă, la Liceul Teoretic Special „Iris” din Timișoara s-a derulat  proiectul național „Caravana reciclării creative”, ediția a II-a. Proiectul, care a început pe 4 martie 2024 și se încheie azi, 15 mai 2024, are ca scop principal reciclarea creativă a deșeurilor și conștientizarea efectelor consumerismului asupra mediului înconjurător, atât în rândul elevilor și al profesorilor, precum și în familiile și comunitățile în care se desfășoară.

          Regulamentul proiectului prevedea ca în cadrul fiecărei școli să se stabilească o echipă participantă, formată din câte 5 profesori alături de grupe de elevi, care va realiza în unitatea școlară 5 zone de recreere și învățare activă: zona „Colectare selectivă”, zona „Păsări fericite”, zona „Grădina minunată”, zona „Lecturi inspirate” și zona „Reciclate și-napoi la lume date”. Responsabilii fiecărei zone au fost: prof. Rein Elena, prof. Cazac Claudia, prof. Dringa Sorina Zamfira, prof. Bodnariu Mirela și prof. Alexandra Milincu.

Proiectul a stimulat munca în echipă, astfel, în cadrul acestuia, au fost implicate multe resurse umane (elevi, profesori, părinți, parteneri din comunitate) și au avut loc o serie de acțiuni de promovare și realizare propriu-zisă. Punându-se accent pe creativitate, s-a dat o nouă viață unor obiecte vechi care au fost folosite în alte scopuri decât cele pentru care au fost create.

Zonele, fiind finalizate, încântă privitorul, înfrumusețează spațiul școlii, reprezintă sursă de relaxare, de inspirație și, nu în ultimul rând, de învățare.

În fiecare zonă, s-a ținut cont de specificul școlii și s-au realizat afișe informative în limbajul Braille sau au fost create diverse materiale care să fie citite și observate utilizând simțul tactil.

Proiectul Caravana reciclării creative este organizat de Asociația PlaYouth și este un proiect național dedicat cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și elevilor acestora. Sponsor și partener este Oscar Downstream, cel mai mare distribuitor independent de carburant din România.

Anul acesta, proiectul este la a II-a ediție și se desfășoară în 8 județe din zona de vest a țării: Arad, Bihor, Bistrița Năsăud, Cluj, Maramureș, Satu Mare, Sălaj și Timiș. În județul Timiș au fost înscrise 28 de școli.

Profesorii de la Liceul Teoretic Special „Iris” implicați în activități le mulțumesc tuturor celor care au făcut posibil acest proiect frumos și sensibil.

CONCURS NAȚIONAL DE T.I.C. PENTRU ELEVI DEFICIENȚI DE VEDERE DIN CICLUL GIMNAZIAL ȘI LICEAL

Concursuri

”LUMEA VIRTUALĂ PRIN IRIS”

EDIŢIA a XI-a

25 – 26 NOIEMBRIE 2023

Dezvoltarea tehnologiei şi avansarea ştiinţei, apariţia calculatorului şi, mai ales, a soft-ului special pentru nevăzători oferă o perspectivă mai largă de viitor, un spectru mai larg de meserii pe care nevăzătorul să le poată exercita, 

Concursul national de TIC ”LUMEA VIRTUALĂ PRIN IRIS” oferă elevilor ambliopi și nevăzători participanți posibilitatea de a-și demonstra abilitățile de utilizare a calculatorului și are ca obiective: eliminarea diferenţelor esenţiale dintre oportunităţile de învăţare oferite grupurilor dezavantajate  (copii nevăzători, slab văzători,cu nevoi speciale etc.) şi cele oferite majorităţii; dezvoltarea creativităţii elevilor, a capacităţii de a cerceta o temă dată, a gândirii critice şi favorizarea schimbului de idei; dezvoltarea capacității de adaptare la lucrul în echipă în elaborarea unui proiect care are o temă dată. 

Ajuns la a XI-a  ediție, concursul a devenit o tradiție și este foarte popular în rândul elevilor  cu deficiențe de vedere. 

Elementul de impact pozitiv este proba pe echipe neomogene (echipe formate cu elevi din școli diferite și clase diferite), care contribuie la dezvoltarea abilităților de comunicare, socializare și lucru în echipă, de adaptare la un nou mediu, care în viitor îi ajută pe tinerii nevăzători și ambliopi să se integreze în societate. 

Concursul a fost organizat în perioada 25-26 noiembrie 2023 de către Liceul Teoretic Special ”Iris” Timișoara în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Timiș, Clubul Lions Diamond,  Asociația pentru sprijinirea copiilor și tinerilor ambliopi și nevăzători ”IRIS” şi Asociația Nevăzătorilor filiala Timiș-Caraș. 

La competiţie au participat cei mai buni „IT-işti” din toate cele şapte instituţii de învăţământ care şcolarizează elevi deficienţi de vedere din ţară (Arad, Cluj-Napoca, București, Buzău. Târgu-Frumos, Timișoara). Cei 42 elevi vor demonstra că T.I.C.-ul (Tehnologia Informației și Comunicațiilor) este un bun start pentru viitor.

Premiile obținute și poze de la eveniment se află pe site-ul oficial al concursului 

 

 

GAME IN GAME ETWINNING

Evenimente, Proiecte

Proiectul GAME IN GAME ETWINNING a fost implementat din luna martie 2023 în cadrul Liceului Teoretic Special ,,IRIS,, la grădiniță și la clasa a IX-a B de către dna prof. psihopedagog Păștilă Camelia și prof. psihopedagog Holdiș Elvira.

În cadrul proiectului participă elevi din Turcia și România. Proiectul facilitează învățarea elevilor cu CES prin activități de joc și contribuie la dezvoltarea învățării permanente.

Scopul principal al proiectului este jocul ca modalitate principală de învățare; prin joc elevii se relaxează dar și achiziționează cunoștințe.

Învățarea bazată pe joc va fi implementată în rândul elevilor cu nevoi speciale care au dificultăți de învățare , utilizând învățarea constructivă prin colaborare.

Jocurile educaționale contribuie la dezvoltarea emoțională, socială și mentală a elevilor.

 

1 2 3